不要給自己壓力

不要給自己壓力 26.040.2010

這句話不是我說的！我向來不會給自己太大的壓力，雖然我對自己亦有期許。這句話是我們家老大MOMO這幾日忽然得到醒悟後所得出的結論。

這個孩子很奇怪，明明生長在一個把拔馬麻一天到晚把「成績不重要」掛在嘴邊的家庭中，家裡沒人管他功課寫得好不好，沒人給他獎賞或處罰，甚至考試考壞時還會獲得精神與物質上的特別安慰，可他偏偏就是一個自我要求很高的小孩。

自我要求高，一方面肇因於他天資還算不錯；另一方面，則因為永遠都會遇上足以與之匹敵的對手。之前在埔里的迷你小學，考試時有個詹嘉欣常相左右；轉學後擺脫了詹嘉欣，卻來了個張子萱；好不容易升上五年級拆班各分東西，又碰上了李明哲與張博智。第一名的寶座從來都不是唾手可得，而是得讓自己在考前背誦且記憶許多哩哩摳摳的「知識」，然後在試時展現出萬般細膩的心思，且最好不能有所差池，要不，輸贏往往就在0.5之間。

真不是常人所該有的樣子啊！

這次期中考前兩週，MOMO房間的強化玻璃版上，除了電玩「風之谷」等級的記錄外，他自己還加上了一行「距離考試還有（ ）天，這次一定要考第一名」的計時與打氣。

考前兩天，他搬來了一大落學校的課本、習作和所有考過的測驗卷要我幫他進行最後的複習。不管是社會課本中有趣的主題（台灣的移民史），或者是自然課本中無序的規劃（前一課是天文，下一課就跑到酸鹼指示劑），通通都被他變成了國語式的背誦與記憶。我嚷著：「唉呀，概念最重要啦！」可不成，學校的考卷上果然出現了許多對我來說毫無意義的考題。

我幫他複習著，不免開始佩服起他來。怎麼記得起來啊！？叫我來考，成績鐵定很難看。

考完第一天，我接了他，聽著他報告考試狀況：「數學最高94。」「錯什麼呢？」一題粗心，一題想錯了。「那你會不會呢？」我得確定他是不是卡住了。「會啊！」「OK，那就好啦！」

不尋常的是，他的「敵人」在數學上幾乎都拿滿分，可是他竟然沒有像過去那般沮喪；更不尋常的是，他竟然對我說：「馬麻，我想通了。」喔，當孩子這樣說話的時候，絕對要屏氣凝神細聽。然後我聽見了他說：「考壞了也沒關係嘛！下次再努力就好啦！」

啊！我衷心祝福他得此體悟。往後，還有那麼漫常的考試之途（唉），我想，我是無須擔心了。