進入反叛期

進入反叛期                                        26.10.2015

他嘴裡一直嚷嚷：「我一定是要進入反叛期了！」

「為什麼社會那麼不公平？」他問。我說：「什麼事情讓你覺得不公平？」

他想想，說不出來，就覺得有很多事不公平。

那究竟要反叛什麼呢？

每天回來功課自己搞定；IPad玩太久喊他他就乖乖收起來；叫他去折衣服他僅嘟嚷一句「妳幫我一起」就去了；週末晚上總要過來跟我一起擠一張床；每次抱著把拔喊「巴比」的聲音根本就還童稚無比…

這小孩，到底知不知道什麼叫反叛期啊？

「那葛格有沒有反叛過呢？」找不到自己的反叛跡象，他把腦筋轉到葛格身上。

我苦思量久…

每天回來功課自己搞定；I字設備再也沒有任何設限他自有分寸；叫他去洗衣服他未嘟嚷半句就去了（雖然常常會忘記）；週末早上要我喊他早起寫程式；每次興奮敘說學校種種的事情根本就還充滿稚氣….

這小孩，到底有沒有經歷什麼反叛期呢？^^

開會好好玩

開會好好玩                                             25.10.2015

不要以為我在講反話！雖然，反話「開會好無聊」也真的是很真實的感受。^^

接下行政職務之後，我的行事曆上為各式的會議所填補：校務會議、行政會議、教務會議、學務會議、院務會議、院教評會議、招生會議、身心障礙生會議、音保生會議…，當然，還有每個月兩次的系教師聚會、系務會議，以及三不五時可能要召開的系教評會議、各式委員會….簡直是：族繁不及備載。

系級的會議與院、校級的會議有所不同。前者，我是主席，也因此，我給自己所訂下的開會原則是：「暢所欲言、速戰速決」。暢所欲言是為了讓大家聚在一起開會可以達到意見交流的目的，要不，通訊解決其實更快；至於速戰速決，真的是，因為害怕陷於冗長不切主題不著邊際的漫談，所以，我得學習去抓出重點，適時讓某一議題可以結束討論達到決議。

至於院、校級會議，會議內容對我來說多少有點「干卿底事」的感覺，因為多半處理的是其他系所已經做成決議的事，我們坐在那兒，大概就是扮演「橡皮圖章」的角色。尤其是，在行政會議上，我也僅是列席的身份，就更有種「天高皇帝遠」的無奈了。所以，如果說開會無聊，大概就正是源於這種沒有實質參與權後所產生的百無聊賴；可是，開會好玩，也恰恰來自這種處於壁上觀的閒適後所開啟的有趣觀察。觀察的重點有二：1.提案：藉此瞭解系所的運作、學校的政策措施；2.開會的人。

開會的人真是太有趣了！每個人開會的時候在做什麼？什麼人在什麼議題上態度為何？誰跟誰的互動中透露出什麼樣的訊息？關係人面對不同的聲音如何回應？思考觀點？解決策略？為何如此思考？何以採取此種立場？發言的人是什麼性格？…尤其，每遇「隔山觀虎鬥」的時候，其內容精彩絕倫，而觀戲者如我又能夠不涉其中，全身而退，真的是太好玩了！！

我因此，總是只帶著一本筆記本，在百般無聊的會議中，開始以福爾摩斯的觀察敏銳度挖掘開會的樂趣。^^