失而復得更開心

失而復得更開心                                                                   30.11.2013

對於物品之存有，我想我逐漸邁向「人遺之人得之」的超然。所以，當那天起身掉了圍巾在火車上卻渾然不覺，直到上了高鐵才想起它時，我大概用了一分鐘的時間就讓自己從略微難過的情緒中脫離，心想著：「好吧，若之後去火車站失物招領處找不到也無妨，反正被人撿走就表示有人用得上。那就好了！」

不過，在幾秒間，我的下一個念頭是：「咦，才剛轉車，也許圍巾還在，若現在有站務人員尋去，說不定可以立刻找回。」於是，拜現代科技之賜，智慧型手機讓我上網尋得鐵路局的客服專線。十分鐘過後，服務人員來電，通知尋獲圍巾之事。

啊，「遺之得之」！只不過，這回是同一人就是了。^.^

藝術有什麼道理

藝術有什麼道理                                        30.11.2013

之一：提琴評語
86.5：「不要趕，要拉乾淨、清楚。注意右手要放鬆，右手手臂少動。蕭泰然安靜的地方，抖音不要這麼大。音色的變化要拉出來，弓不要抖。」
85.5：「音程注意，更要將音符拉清楚，跳弓再跳清楚些。」
80.0：「指：趕到失控了。自：音色心情都不對。」
83.5：「指：音準小心，尤其四指，拍子要穩。自：音樂性不錯，音色可再細膩 些。」 83.8：「基本功練習時，多去注意音準。尤其要注意運用的手腕、手臂關聯性， 力度再多去體會。」

之二：二胡評語
86.0：「快版要穩定。整體表現佳，多加強音樂張力對比。」
86.7：「滑音宜自然適度。高音區音色偏區。自選取壓揉部份稍不足，留意揉弦的變化。拍值要足，沈住穩氣些，音符要清楚，樂句才能充分表達。」
83.8：「基礎可，音樂尚可再多些表達。」
89.6：「具有一定的技巧能力，但對於某些關鍵的樂句處理不夠細微。慢版樂句 的流動性也  不足。」
84.2：「音色平潤且明亮，樂曲詮釋中規中矩。如速度能稍快些，樂曲會更加流 暢。自選曲 之滑音運用自然，快弓尚清楚，但音準不臻理想。富潛力！再 加油！」

音樂，正如同種種藝術一般，過了一定門檻之後，見仁見智。對於這些評審的耳朵，我崇敬不已；對於評審的結果，我想演出者只能虛心就教，但也無須哀矜。藝術之欣賞，那有什麼標準答案呢？

為默默掌聲鼓勵

為默默掌聲鼓勵                                       30.11.2013

才從舞臺上下來，離開國樂二胡手的位置，我們就急著把他載去小提琴個人賽的場子。然後一切都飛快地行進著：找到比賽前還可稍做練習的活動中心、試拉、調音、練習一下。然後，他就得到等待區就位，等著上台參加比賽。

在他等待時，我和把拔提前進了會場。先聽到9號女生略生疏且不穩定的演奏，再聽了10號男孩子沉穩但不太有音樂性的樂章，然後Momo就出現在台上了。

這是宜蘭縣2013的音樂比賽。因為賽程安排之故，使得他得先去宜中參加國樂團的賽事，然後再移師到鄰近的南屏國小比小提琴個人賽，而後再回宜中比絲竹。幸而比賽當日我和把拔正好在家，才得以在微雨中帶著他兩地奔波。

但我們只須奔波而已，在奔波之後真正得上台的是Momo。而他，就在那兒了，深深吸了一口氣後，巴哈的指定曲就瞬間奔騰而起。

前一晚，他在客廳試拉。對著三個坐在台下觀賞的家人，他還因為緊張而在某個段落忘了譜。但今天，台下集結了許多陌生人，可是他卻在狂飆中一路平順向前而行。

等到自選曲「台灣頌」翻過前幾段落的快版而在一個急速陡升後，緩緩進入纏綿幽遠的慢版時，我的眼睛已因為感動而泛起薄薄淚光。

隔著略遙遠的距離，我當然完全沒聽到他事後一再跟我們強調的雜音或跳不太起來的跳弓，我只覺得他拉得真好。我原來好擔心他會不會因為過於緊張而讓那綿延的長音參差不齊或破音，但沒有。一切就那樣柔美且深具感情地停在鈴響之際。

感動當然也不純是音樂的，還包含了在樂曲中所相伴浮現在腦海中的各式畫面：

他練琴的模樣、他為了與老師搭配伴奏而在某個晚上練到快十二點才回到家，以及最重要的，他在緊張害怕中卻仍從容上台演奏完畢。

我不曉得他的習琴之路日後將帶引他走向何處，我只期盼他在音樂中為靈魂找到一處棲息地，也在音樂演出經驗中學習面對內裡的軟弱處。

下面是他比賽當日的影片，讓我們給Momo掌聲鼓勵鼓勵。

安步當車向前行

安步當車向前行                                   30.11.2013

印象所及，我從來沒有喜歡跑步過。中小學時的大隊接力比賽，留在記憶中的只有那喘息不已的呼吸、快速跳動的心臟，以及擔憂被他人趕上而讓全班名次倒退的焦慮。這些，都不是什麼美好的經驗。也因此，跑步從未晉身我的運動選項之一。

但是也一直想不起來為何高中參加羽球隊時，曾有一陣子每天和L放學後留下練跑。L是新轉進來的學生，略微矮胖的身體卻極為有力。她教我以兩呼兩吸的方式前進，我不明所以但也不求甚解，跟著跑就是了。

漆黑的操場上射下白慘慘的日光燈，我們兩條身影跑了一圈又一圈，目標是一千公尺。

離開校園生活後再不需要跑步。一直到兩年前公婆幫忙湊人數而幫我們一家三口（把拔正好出國逃過一劫）報名路跑。為了陪伴年幼的阿諾，我只好下海跑三公里。

事實證明，Nono根本不需也不甩我的陪伴。開跑之後，我跟著他並看著他不久後消失在人潮中，我在後面氣喘吁吁根本趕不上他的腳步。於是，邊擔心邊邁力向前，以致我既沒有任何跑步的章法，也沒能感受到越過什麼界限就可以享受到的舒適。唯覺得：累斃了！！！！

所以 當把拔為陪Momo而鼓起萬般勇氣報名半馬25k的賽事時，我壓根沒動過念。後來雖然因為Nono可能想報9k而帶著「到時候只好赴湯蹈火一起下海」的心理準備，不過幸而Nono在某次試跑後立即放棄此念，我也因此只需抱持「看好戲」的心情，等著想看看挑戰25K的K會有什麼下場。

只是在報名截止最後一天，朋友突然打來電話詢問是否能夠一起參與。為此，我還是在截止前幾個小時前，讓K為我遞上了報名表。

9K有多遠？我想像不出來。可是這回我一點也不擔心。因為，自從聽聞Momo提及「超慢跑」對身體更有益時，我即打定主意路跑時從頭走到尾。

路跑前一週，我和K去了運動公園試走。那天雖已入秋，但中午的烈陽依然熾熱。我拎著毛巾，用比散步稍快的步伐前進。腦海裡有時候唸著佛號，有時候心思在生活瑣事間飄盪。但就這樣，一步一步向前，走了三圈（約4公里）後，既不累也不喘，呼吸如常，腳也不覺酸疼。甚且，真的有點通體舒暢的感覺。

那天試走完後心裡大喜，更加確定路跑那天就如法炮製，到時候只要一直往前走就是。

而我也真的就這麼做了。

開跑後人潮往前而去，或快或慢，或獨行或結隊。這些都與我毫不相干，我就一直維持著身體能夠負荷的速度向前走。不同的人在我身邊來來去去，好多人衝過我身邊，但在一段路之後，他們往往因為體力不支而無法繼續跑步，只好停下來走路。我不快卻也不慢的速度，讓我通常在這樣的時段中超越了他們，等到他們儲備了體力又開始衝刺起來後，我就又落在之後。但不旋久，我又會再從無以為繼的他們身邊經過。如此一次又一次循環著，我的9K初體驗就這樣走完了。

按比賽規則，七點出發，關門時間是九點半。我的完賽證明上寫著八點半左右，還比關門時間早了一個小時。時間快慢不在話下，重點其實是，除了因為前晚睡眠過少而覺得疲憊之外，身體竟然完全沒有任何的不適與酸痛。並且在下午小睡過後，晚上還去上完兩個小時的舞蹈課。

如此，也許明年真的可以和把拔攜手一起再上雙連埤，再次印證「路遙知腳力」的道理呢！