看見自己的進步

看見自己的進步 08.11.2008

先是趕著寫研討會的論文，交稿後，隨即又開始忙著修改欲投稿的論文。

進入學術圈工作三年了。基於現實層面的考量，所以，泰半寫的東西都是從文獻或文件下手，而暫時無法發揮自己在碩/博階段所培養的強項—透過質性的觀察
、訪談，書寫帶有文學氣息的研究報告。

K偶爾為了輔助修訂我的英文摘要而讀了我所寫的「正經八百」的文章，總忍不住要加以訕笑，然後補上一句：「妳還是比較適合寫質性研究論文。」

習性上或傾向上，我知道自己的確是靠近那個方向的。可是，從小就愛強辯，愛與人「逞口舌狡辯」的我，應該，應該也還是有那種論理說情的能力的。

尤其，當發現寫研究報告就像過去當記者在做採訪一般，對於書寫這些論文我就更帶有興致了。

寫研究像採訪？真的！

不管是從網路上抓來的資料，或進行書籍、期刊論文的閱讀，我總覺得自己就像與這個那個人進行了一場又一場的訪談，差別只在，沒辦法直接與他們對話。這些人針對這些問題給出了資訊、觀點、立論。而我，作為一個研究者，就是將這些採訪到的資料加以組織、整理、分析。更好的時候，就是找到自己的立足點加以批判，甚且進一步創造出帶點創新的意見。

這樣的工作，幾乎與我當年當週刊記者時所做的事如出一轍。如此，當我回頭去想的時候，就會清楚發現，生命中的某些經歷，總不會僅僅只是白白過去，而不留下些微的蛛絲馬跡，繼續混雜交織在日後的生命路程裡。

而學術工作上的耕耘，亦是如此。過去，總想不通為什麼K的一篇博士論文可以東切一塊，西加作料，然後就一盤又一盤的好菜上桌。而我，厚厚兩百多頁的博士論文，好不容易才將摘要整理成一篇文章，就已經覺得幾乎彈盡糧絕，再難從中生產出什麼。

但是，現在不一樣了。原先僅僅二十來頁的計畫，怎麼寫成了三篇論文後，我竟覺得應該可以繼續往第四篇前進。然後，才發現，不是炒出大雜燴，而是學術的累積與細緻化。舉例來說，一篇談論高等教育品質保證的文章，可以先作大概要的介紹，把整個發展放在較大的國際與國內的發展架構下去理解；接下來繼續以具體實施之狀況為對象，針對個別的品質保證機制之程序、標準、模式等，加以精緻化的討論；最後呢，把不同的品質保證機制所使用的評定標準加以分析，還可以就此去解析背後所反映出來的關於學習、學生角色、教學、、、等等的信念與觀點。

而過去所碰觸過的某些面向，在某些時候或段落裡，就成了可以拉進來廣化或深化的後台了。

學術好好玩！

更好玩的是，在寫某一篇論文時，完全沒有一個預定的結論。只是整理啊，組織啊，並不知道自己最後將會落腳何處。沒想到寫到最末時，靈光一現，發展出了一個新的解釋模式，而將那篇論文推上了TSSCI的期刊上。這會兒，這樣的研究竟就接近了過去在做的現場觀察與訪談了，因為，在不經意的時候，就挖掘或發現出未曾預料的寶貝。

偶一回頭，就看見了自己的進步。