踏出生命第二步

踏出生命第二步 07.03.2011

這裡的步，既具體亦抽象。具體的是，第一步的確讓一個初生的孩子，從匍匐爬行到成為直立人的姿態存活於世，亦即，跨步而行；而第二步則讓一個尚未能獨立遊走四方的孩子，藉由腳踏車的輪子添上了翅膀，讓他，得以遨遊；至於抽象之意，簡單一句話，因為長了腳，多了翅膀，他的世界，變得不一樣。

但是，這應該有一些城鄉差距吧!我的意思是，對一個在台北成長的孩子而言，如果他不能了解蛛網般的捷運與公車系統之轉接、運作，那麼，他的世界可能只好隨著成人流轉；然在宜蘭這種公眾交通系統不發達，市區內行走僅能依靠私人運輸的城鎮，一個孩子若不會騎腳踏車，那，在他取得機車駕照資格前，生活還有甚麼搞頭呢?

而此項技藝之習得，也有時代差異吧!Kay的媽媽老是津津樂道於此事的祕密發生:就在某次中午回家路上，她竟與那騎著腳踏車風馳電掣的兒子擦身而過。看著他呼嘯而過的背影，她才驚覺，自己從來從來都不知道兒子竟然會騎車了!

那麼，這個時代的孩子如何習得此技能呢?

那台腳踏車自三歲買了給NONO當生日禮物後，大半的時候其實是閒置著，因為買回來後即被拆除的輔助輪，讓腳踏車的學習成了大人氣喘吁吁、筋骨痠痛的活動。

可是，眼看著春天就要來臨，時而出現的明媚天光，一再勾動騎車的慾望。於是，我們又再催促NONO:快快學會騎車吧!這樣我們就可以去環島了。

週末，塵封許久的腳踏車，在日曬雨淋下，斑斑的鏽跡和扁平的輪子以及鬆弛的煞車線都有待整理。而NONO的小車在他急速的成長下，則已縮小到隨時要卡手卡腳的地步。可是，這麼小的規模可也有好處，因為，兩腳隨即可探地的高度，讓他有了很大的安全感，也才有更多的勇氣與動力學習。

至於陪伴在後的我，所需要的並非勇氣，而是，萬般的耐心。只聽見我一再重複著:看前面!一直踩一直踩!彷彿僅僅依靠這兩句話，即能掌握通往成功之關鍵。而除了耐心之外，我還需要點判斷，讓我知道在必要的時候得試著放手。

於是，先是幾步小小的成功；然後，放手的時間更長一點；再來，啊，他就從這頭騎去那頭了ㄟ!他顯得羞赧且不確定。總騎了一段之後，忍不住放下腳來回頭探看我的身影。

我看著他尚不穩定的身軀，左右搖擺著努力維持平衡。那漸行漸遠的身影，雖然緩慢，但，就要騎向另一個新世界了。