習拳五十週年慶

習拳五十週年慶 30.08.2011

這個標題的主詞是：我公公。

週六，黎明國小的禮堂來了兩百多人。這些人，都曾經在宜蘭運動公園的草坪上或屋簷下（下雨時），和公公學過或長或短的太極拳。他們為自己的團體取了一個響亮的名字：「宜蘭運動公園太極拳研習中心」。

有二十年的時間，公公日日（在婆婆的勸導下，這幾年才開始有了年假和週日）清晨去到運動公園教人太極拳、太擊劍、太極棍、太極刀、推手、散手。二十年的歲月如是過去。這些人，年齡不等、國籍不拘：有八十好幾的爺爺奶奶，也有那隨著爸媽前去坐在場邊娃娃車上觀看的臺、捷混血「太極寶寶」。

二十年前，公公順應觀者要求，開始在運動公園推廣拳術。然而，若以他自己開始習拳的時間數算起，那麼，他對這項功課的投入已有整整五十年的時間了。五十年的時間，讓一個初出茅廬，對拳術充滿嚮往的年輕小伙子，變成一個深沈內斂，深受學生景仰的太極拳老師。

這，當然不僅僅是時間流轉、自然而然的結果。真正重要的是，公公對這件事的持之以恆與堅持不懈。而這，早已內化為公公的性格。

對公公來說，學習，從來都是以十年為單位。所以，十來年前，他開始在練完拳後，帶著一群退休老師唸英文。一如打拳般，這活動十年來未曾間斷；所以，他年少開始自修書法，至今在全台各南征北討，戰果輝煌。這，恐怕也有四十年以上的光景了吧！

於是，我開始想著自己有哪一件事情做了超過十年？

大學畢業後，我當了八個月的記者，改當小學老師；幾年後轉讀研究所並出國留學。可以預見的是，若無意外，我應該會在大學教職上，「服役」完畢歸退。如此，再過幾年，我至少有個位子是待了超過十年。

然而，職業之外的學習呢？

四十歲時，我開始習舞、學琴、練功。這一年多來，這三件事成了我生活中的重要成分；四十一歲後，我開始抄寫經書。再過幾年，我也許可以有點開心地對人說：「ㄟ，我練功（琴、舞）練了五年了喲！」然後，也許十年後，我的孩子也可以稍感驕傲地說：「我馬麻抄經抄了十年了哦！」

一件事做十年，會是什麼光景呢？我緩步前行，靜心以待。