參加研討會有感

參加研討會有感 30.04.2011

雖然不完全出於自願，但我還是乖乖地聽完每一場由美國、法國、澳洲、日本來的學者所發表的專題演講。

在研討會場上發表論文這件事，是我進入學術世界中，很快就掌握遊戲規則的一項活動。也就是，我知道該如何製作精簡的PPT，該如何抓取重點以能在短短的十來分鐘內傳達我的研究主題；並且，幾乎完全不會緊張與害怕；甚至，常常還在PPT上搞點創意吸引注意。

那樣的我，顯得自信、聰慧。但前幾年我去美國發表論文，不熟悉的語彙與表達，讓我只能看著自己的稿子，一字一句唸完重點；讓我在試著回答聽眾所提出的問題時，因為得努力在腦子裡搜尋字彙組成句子而顯得笨拙與駑鈍。

就像今天日本學者在台上的模樣。他的英文其實算是流利，但發音全然走調。嚴重的日文腔調，讓聽眾很難在腦中立即對上正確的英文字彙。於是，現場人數開始逐漸減少，即使他準備的資料其實很豐富。

相較於他，前一位澳洲學者用著流利順暢的英語侃侃而談。雖然研究主題並無太大新意，但口條就讓她看起來如此穩當。使用母語發表論文，不僅讓她得以以自己的原貌臨眾，甚至在兩相比較之下，讓她看來顯得更是優異。

這真是讓人覺得有些不平啊！

比較好的狀況應該像是法國學者演講時吧：雖然幾乎所有人都聽不懂法文，但他依舊優雅地使用母語敘說研究發現，因為現場翻譯人員立即用中文將其研究內容簡短說明；而PPT上的英文字，則讓其他外國學者能夠掌握他的演講重點。

翻譯人員的增設，讓會議現場得以眾語喧嘩。在某種意義下，這會不會比較接近尊重多元文化的理想呢？